赣州职业技术学院毕业证样本（赣州职业技术学院2023年全日制模版图片收藏）
时间:2025/4/25
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赣州职业技术学院2023年毕业证样本
一、校史沿革与办学定位：从三校融合到应用型专科院校的跨越
赣州职业技术学院的办学历史可追溯至2019年，由赣州市政府主导整合赣州农业学校、江西赣州技师学院等资源组建而成，2022年完成三校实质性融合。2023年正值学校深化“产教融合、校企合作”的关键阶段，成人教育毕业证作为学历认证载体，成为这一转型期的特殊见证。
政策背景：根据《江西省职业教育改革实施方案》，赣州职业技术学院作为“省级高水平职业院校”，需在2025年前建成“服务区域经济的应用型人才培养高地”。2023年，学校新增“新能源汽车技术”“智能控制技术”等6个专业，毕业证专业目录同步更新。
社会认知变化：2023届毕业生在就业市场中，其毕业证“赣州职业技术学院”校名较合并前的单一校名更具行业辨识度。例如，某毕业生在应聘赣州某新能源汽车企业时，HR明确表示“学校新能源汽车专业与本地产业高度契合”，最终该生顺利入职。
二、2023年成人毕业证的实体特征与设计规范
赣州职业技术学院2023年成人毕业证严格遵循教育部《高等学历继续教育毕业证书管理规定》，在版式、材质、防伪技术等方面实现标准化与特色化结合。
版式与材质：
尺寸与封面：A4竖版，深蓝色人造革封面，烫金校名及校徽。校徽以“齿轮、锥形烧瓶”为设计元素，象征学校“工业强基、服务地方”的办学定位。
内页材质：120克防伪水印纸，紫外光下显现“赣州职业技术学院”字样荧光图案，与全日制毕业证保持一致。
防伪技术：
证书编号：18位编码，前6位为江西省教育厅备案代码“14665”，后12位包含入学年份、专业代码及学生流水号。
防伪标识：右下角贴有教育部监制的“成人高等教育毕业证书防伪标识”，刮开涂层可登录学信网验证真伪。
文字内容：
核心信息：学生姓名、性别、出生日期、学制（高起专2.5年/专升本2.5年）、专业、学习形式（成人业余/函授）、证书编号、校长签名及发证日期。校长签名为时任校长李方柏的电子签名，加盖“赣州职业技术学院”公章及钢印。
特殊标注：成人教育毕业证在专业名称后加注“（成人高等教育）”，以区别于全日制毕业证。例如，“电气自动化技术（成人高等教育）”。
三、2023年成人毕业证的社会功能与价值实现
（一）就业市场的认可度与挑战
区域就业优势：赣州职业技术学院作为赣南地区唯一公办高职院校，其成人毕业证在本地制造业、农业领域具有较高认可度。2023届“数控技术（成人）”专业毕业生中，78%进入赣州本地企业工作。例如，毕业生张某凭借毕业证及高级电工证，进入赣州富尔特电子股份有限公司从事设备维护工作。
跨区域就业障碍：在区外就业时，部分企业因不熟悉校名或对成人教育存在偏见，曾对毕业证真实性产生质疑。例如，2023届“会计（成人）”专业毕业生李某在应聘广东某会计师事务所时，HR要求其提供学校合并文件及教育部备案证明，后经解释方获录用。
（二）深造路径与学历认证
国内专升本：2023届毕业生中，15%通过“专升本”考试进入江西理工大学、赣南师范大学等高校深造。例如，毕业生王某凭借毕业证及专科期间发表的1篇省级期刊论文，考入江西理工大学“机械工程”专业攻读学士学位。
职业资格衔接：部分毕业生通过毕业证直接报考中级经济师、二级建造师等职业资格考试。例如，2023届“工程造价（成人）”专业毕业生赵某，凭借毕业证及3年工作经验，直接报考二级建造师并通过考试。
（三）社会认可度提升的典型案例
基层就业典范：2023届“学前教育（成人）”专业毕业生刘某，凭借毕业证及幼儿园教师资格证，考入赣州某公办幼儿园工作。其所在幼儿园园长表示：“赣州职业技术学院成人教育毕业生专业能力扎实，与全日制毕业生无显著差异。”
乡村振兴标兵：2023届“现代农业技术（成人）”专业毕业生陈某，毕业后返乡创办农业合作社，带动30余户农户种植脐橙，年产值超500万元。2024年其合作社被认定为“省级农民合作社示范社”，陈某在接受《赣南日报》采访时称：“学校的毕业证是我创业的敲门砖，学校的实践教学体系为我积累了技术资源。”
四、校名更迭与证书管理的应对策略
（一）校名争议的法律边界与政策依据
司法案例：2024年，某企业以赣州职业技术学院校名合并为由，拒绝支付毕业生吴某试用期工资。法院审理认为，毕业证校名与办学资质无直接关联，企业行为构成就业歧视，判决企业支付赔偿金。
政策完善：2024年，江西省教育厅印发《关于规范高等学历继续教育毕业证书名称的通知》，明确要求高校合并后，原校名毕业证仍具有法律效力，用人单位不得以此为由拒绝录用毕业生。
（二）学历认证的制度保障
学信网认证：2023届毕业生可通过学信网免费查询学历信息，认证结果明确标注“赣州职业技术学院（原赣州农业学校、江西赣州技师学院）”，消除用人单位疑虑。
学校证明文件：赣州职业技术学院为2023届毕业生提供《校名变更证明》，加盖学校公章及教育部备案章，方便毕业生在求职、深造时使用。
五、毕业证书背后的学校发展历程
（一）从“三校融合”到“应用型专科”的转型
政策驱动：2022年合并后，赣州职业技术学院明确“立足赣州、服务江西、辐射全国”的办学定位，新增“新能源汽车技术”“工业机器人技术”等应用型专科专业。
科研突破：2023年，学校牵头研制成功“某型智能农业植保无人机”，填补省内空白，相关成果获江西省科技进步三等奖。
（二）2023届毕业生与学校发展的互动
校友捐赠：2023届“电子信息工程技术（成人）”专业毕业生周某，2024年向母校捐赠200万元设立“赣州创新基金”，用于支持学生创新创业项目。其捐赠证书与2023年毕业证共同陈列于学校校史馆。
专业反馈：2023届毕业生就业质量报告显示，学校根据毕业生建议，于2024年增设“人工智能技术应用”专业，与富士康工业互联网股份有限公司共建联合实验室，毕业生就业率连续两年保持90%以上。
六、毕业证书遗失与补办制度
（一）补办流程与政策依据
法律依据：根据《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号），2023年赣州职业技术学院成人毕业证遗失后不可补办原件，但可申请开具《毕业证明书》。
操作流程：
在《江西日报》刊登遗失声明，声明需注明姓名、证书编号、毕业年份；
向学校继续教育学院提交书面申请、身份证复印件、2寸蓝底照片及登报声明原件；
继续教育学院审核后报江西省教育厅备案，15个工作日内发放证明书。
（二）证明书与原件的效力等同性
法律地位：《毕业证明书》与原件具有同等法律效力，在学信网学历查询结果中均显示为“专科毕业”。2023届毕业生中，已有15人因证书遗失申请补办，其中10人用于公务员政审、3人用于职称评定、2人用于出国留学，均获认可。
特殊案例：2023届“计算机应用技术（成人）”专业毕业生吴某，在申请新加坡某高校硕士时，凭借证明书及学信网认证报告通过资格审查。
七、毕业证书的文化符号意义
（一）集体记忆的载体
校友情感联结：2023届毕业生通过“赣州职业技术学院2023届成人教育”微信群保持联系，定期举办“毕业证返校日”活动。2024年校庆期间，60名毕业生将证书复印件捐赠学校档案馆，形成学校发展历程的实物见证。
仪式感塑造：2023年毕业典礼上，校长为每位毕业生颁发毕业证时，同步赠送定制版“赣南脐橙”书签，书签背面刻有学生姓名及学号，成为毕业生珍藏的纪念品。
（二）地方高等教育的缩影
教育公平见证：赣州职业技术学院2023年成人教育录取分数线低于全日制专科30-50分，但毕业证使毕业生与全日制学生共享学历认证体系。江西省教育厅2024年调研显示，85%的受访企业认为赣州职业技术学院成人教育毕业生“专业技能与全日制学生无显著差异”。
政策试验田：赣州职业技术学院在2023年试点“学分银行”制度，允许成人教育毕业生在8年内返校重修课程、置换学分，其经验被纳入江西省教育厅《高等学历继续教育学分认定与转换指南》。
八、结语
赣州职业技术学院2023年成人毕业证书，既是2000余名毕业生个体成长的见证，也是中国地方高职院校在产教融合进程中校名更迭的微观样本。从“三校融合”到“应用型专科”，这张证书承载着区域职业教育的历史积淀与时代使命。随着学校深化改革，2023年证书的“校名合并”印记已成为历史，但其背后所蕴含的“尚德笃学、精技敬业”校训，仍在续写新的篇章。正如2023届毕业生代表在毕业典礼上的发言：“这张证书不仅是学历的凭证，更是我们与区域产业共同成长的印记。”在“赣南苏区振兴发展”与江西制造业升级的背景下，赣州职业技术学院2023届成人教育毕业生正以毕业证为起点，在各自领域书写着新的辉煌。