中国音乐学院2015年毕业证样本

2015年，中国音乐学院的毕业季在盛夏的热烈氛围中落下帷幕，毕业证作为这一重要时刻的见证，承载着毕业生们多年的青春记忆与艺术追求，背后也有着诸多值得回味的历程。

一、毕业典礼：荣耀与梦想的启航

2015年6月12日上午，中国音乐学院2015届毕业典礼在音乐楼四楼观摩厅隆重举行。学院党政领导以及辅导员、毕业生班主任出席典礼，党总支副书记马红云主持典礼。典礼在庄严的国歌声中拉开序幕，这一刻，全体师生肃立，心中充满了对祖国的热爱与敬意，也为即将开启新征程的毕业生们注入了力量。

学院领导宣读了表彰名单，经学校研究批准，授予林宣彤等30人“校级优秀毕业生”的荣誉称号、冯丽宙等29人“院级优秀毕业生”荣誉称号。这些优秀毕业生们在学习期间勤奋刻苦、积极进取，在艺术实践和学术研究等方面都取得了优异的成绩，他们的荣誉不仅是对个人努力的肯定，也为其他同学树立了榜样。经学校学位评定委员会审议通过，决定授予208名毕业生学士学位。当毕业生代表们身穿学位服，依次走上主席台，学院领导与他们亲切握手表示祝贺，为他们正冠拨苏、颁发学位证书并合影留念时，现场气氛达到了高潮。毕业生们的脸上洋溢着自豪与喜悦的笑容，这一刻，他们多年的努力与付出得到了最好的回报。

林宣彤同学代表毕业生向母校、恩师、同窗表示感谢。她深情地回顾了自己在学校的点点滴滴，从初入校园时的懵懂与憧憬，到在老师们的悉心教导下逐渐成长为一名优秀的音乐人才，每一步都离不开母校的培养和老师们的关怀。她表示将会铭记母校和师长的殷切期盼，秉承中国音乐学院的精神，用实际行动书写精彩人生。余亚光书记也深情回顾了“师生一起走过的四年、一千四百多个日日夜夜、大家一起追过的那些日子”。他代表学院向全体毕业生表示祝贺，并对毕业生寄予期望，希望他们在未来的道路上能够不忘初心，继续追求艺术的高峰，为社会做出贡献。毕业典礼在欢快惜别的《毕业歌》声中结束，师生纷纷合影留念话别，这一温馨而难忘的场景，成为了毕业生们心中永恒的记忆。

二、毕业生质量：艺术追求与现实挑战

中国音乐学院作为我国唯一专门培养高级民族音乐专业人才的高等学府，一直以来都备受社会关注。然而，在2015年及之前的一段时间里，学校毕业生的质量问题曾引起过一些讨论。

器乐系主任安如砺教授曾指出，民乐专业应会的独奏、重奏、合奏，以及第二乐器、民间乐种和钢琴演奏等，毕业生虽然多少都会一些，但水平却非常有限。多数毕业生属于不合格的半成品，高年级学生就应该达到的演奏水平，不少毕业生分配到了演出单位以后，还要经过两三年艺术实践锻炼，才可能达到。这样的毕业生还是属于最好的，能够在离校以后的两三年内完成半成品到成品的嬗变。而有些毕业生在离校后，由于身边没有学校老师的悉心教导，加之个人的底子太差，过了“两三年”后，仍然不能完成“嬗变”，他们身上原有的缺陷很可能就会成为永远的缺陷。

声乐系主任金铁霖教授也表达了类似的观点。他认为直接从普通中学进入中国音乐学院学习的学生，毕业离校以后，基本上都不能立即上台演出。在课堂上唱得很不错的学生，一上台就会唱砸。绝大多数毕业生，都是到了表演团体以后，再经过两三年的舞台实践，才有可能成为一名具备专业演出水准的合格演员。凡是在毕业以后就可以登台，并一唱就红的毕业生，无一不是在入学以前就具备了相当的艺术实践经验。

造成这种情况的原因是多方面的。从办学条件来看，学校存在一些不足。例如，器乐系最基本的教学设备条件几乎样样都缺，虽然乐器数量不算少，但分配到每个学生手中却严重不足。去年秋季入学的新生，直到今年3月下旬，一个学期即将结束，还没有摸过大提琴；7名学二胡的学生，有5个人没有二胡；2名学古筝的学生，没有一个人有古筝；3名学扬琴的学生，只有一个人有扬琴；3名学琵琶的学生，有2个人自带琵琶上学。而且，民族音乐系普遍认为民族器乐专业独奏水平是上乘的，在校生多次在全国大赛中获奖就是有力的证明，但合奏课却由于缺乏教室而停开了，面对学生的复课请求，系主任也感到无奈，因为解决教学设备并非教师个人能力所及。

声乐系存在的困难主要是办学经费不足。从学校招生到学生毕业，学生接受教育的全过程都受到经费不足的困扰。过去学校招生可以在全国设六七个点，从南到北过筛，在全国范围选拔顶尖的苗子录取，现在受经费限制，全校5个系只能在外地设一个招生点，招一名学生只能在七八名应考生中挑选，选拔受到限制直接影响新生质量，新生质量不高，毕业生难出拔尖人才。作曲系主任施万春教授也提到，民族音乐的根及其必需的营养都在民间，过去学作曲的学生深入生活最远的可以到新疆、云南，现在经费困难，连研究生也走不出校门，不能到民间吸取养分，本科毕业生和硕士研究生质量可想而知。此外，学校没有排练厅和演奏厅，表演是一门实践艺术，而排练厅和演奏厅是教师和学生参加艺术实践必不可少的基本条件，学校没有排练厅，学生就不能练身段，没有好的身段，学生毕业以后上了舞台就不可能有好的演出效果，学校没有演奏厅，学生参加演出实践和教师开展学术交流活动都将受到限制。

尽管面临着这些挑战，但中国音乐学院的毕业生们并没有气馁，他们在学校和老师的鼓励下，努力克服困难，不断提升自己的专业水平。许多毕业生在毕业后通过自身的努力，在艺术领域取得了优异的成绩，为中国民族音乐的发展做出了贡献。

三、就业情况：探索与突破

2015年，中国音乐学院在就业工作方面也积极探索，采取了一系列措施来帮助毕业生顺利就业。

为了加强校企合作，共同培养专业技能扎实、综合素质过硬、适应就业市场需要的优秀艺术人才，2015年11月12日至14日，学生处马磊处长一行赴江苏省苏州高级艺术中学校（苏州市第六中学）、江阴天华艺术学校签订中国音乐学院毕业生就业实习基地并举行授牌仪式。2015年12月8日，学院党委副书记吴武、学生处处长马磊前往北京绿谷小香玉艺术学校，与北京绿谷小香玉艺术学校签订中国音乐学院学生实习基地并举行授牌仪式，北京市平谷区人民政府副区长徐素芝、北京绿谷小香玉艺术学校校长小香玉一同出席了签约仪式。这些实习基地的建立，为毕业生提供了更多的实践机会和就业渠道，有助于他们更好地适应市场需求，提高就业竞争力。

学校还形成了以就业指导课程建设为重点，以大学生就业创业协会活动为补充，以网站宣传为阵地，以分类导航为手段的全方位立体式就业指导体系。召开2016届毕业生就业工作动员大会，会上向2016届毕业生介绍了2015年毕业生就业情况以及2016年毕业生就业工作安排，并对学生进行了就业动员，为毕业生指明了方向，使毕业生对当前的就业形势有了更加清楚的认识，进一步增强了主动就业的意识。以大学生就业创业协会为实践平台，以学生带动学生的方式扩大就业指导工作辐射范围，提高就业服务效率。指导协会完成跳蚤市场、毕业感言、周末音乐会、社团招新等品牌活动，特别是针对在校生专业特点，指导协会开展“老师教我上大课”教学实践活动，为在校学生提供了现场辅导员集体课教学技能的服务，受到了学生的欢迎。

此外，学校还组织了各种就业导航活动，如创业导航，组织高校学生参观全国双创活动周展示活动，组织在校学生到中关村国家自主创新示范区展示中心参观“全国大众创业万众创新活动周”主会场展示活动；留学导航讲座，邀请教育部留学服务中心老师举办留学讲座，与学生分享留学知识；就业导航之校友交流会，邀请校友结合自己的实习及就业经历，与在校的学弟学妹进行交流恳谈，以自己的实际经验告诉同学们要多思考，多“想想现实”，“放低姿态，从零开始”；创业导航之TheONE智能音乐教室参观体验活动，为具有创新精神、充满创业梦想的同学提供了创新创业的良好平台。改革本科必修课《大学生职业生涯规划与就业指导》，将原有的课堂讲学改为专题讲座和网络课程两部分，在校生可以根据自己的需求制定自己的学习方案，提高了学习的灵活性和效果。

通过这些努力，2015年中国音乐学院的毕业生就业工作取得了一定的成绩，为毕业生们顺利开启人生新征程奠定了基础。

四、毕业证的补办：规范与流程

毕业证对于毕业生来说具有重要的意义，它不仅是学历的证明，也是青春岁月的见证。然而，如果不慎丢失毕业证，毕业生们也不必过于担心，学校有规范的补办流程。

首先，毕业生需要在省市级报社上刊登毕业证丢失的相关信息，在报纸上一定要刊登上基本个人信息，并声明原来的毕业证作废。这一步骤是为了防止他人冒用毕业生的毕业证进行非法活动，保障毕业生的合法权益。

然后，毕业生要去领取一份毕业证明书补办申请表，这份申请表上面需要填写自己的个人信息、毕业证丢失原因等，并找学校领导签字、盖章。这一过程体现了学校对毕业证补办工作的严谨态度，确保补办的毕业证明书的真实性和有效性。

之后，毕业生要带着刊登丢失毕业证相关信息的报纸、在领取并签字盖章的毕业证明书补办申请表、身份证原件及复印件、个人近期的免冠照片等提交到学校相关负责部门，也就是大学的教务处。提交好这些材料以后，就等着学校审查就可以了。教务处在接到补办毕业证证明的相关材料以后，会对提交的资料进行审核。如果提交的材料没有问题，核实无误后，学校会把材料提交到上面的教育管理部门进行审核，审核通过以后就会开具毕业证明书。一般补办时间是一个月左右。